最新ニュース

Tues July 8th

Lower elementary:
1: Introduction questions (favourites, food and games)
2: "If you are happy" song
3: Reviewed feelings and asking for things (I'm hot. I want a fan, please.)
4: Played Concentration
5: Added some new adjectives and played a time race
6: Practiced positions (in, on, over, beside, etc)
7: Played a "guess the position" game


<低学年クラス/16:00~16:50>
1: 授業の最初に質問の練習をしました(好きな食べ物とゲームなど)
2:"幸せなら手をたたこう"を歌いました
3: 人の気持ちの簡単な言葉を復習しました
4: 神経衰弱ゲームをしました
5: 新しい形容詞を使いレースしました
6: 前置詞の復習をしました
7:"Guess the position"のゲームをしました


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※紹介された方、参加された方それぞれに差し上げます


ただいま火曜日の生徒様を募集しております。


ご質問やご不明な点などございましたらお気軽にお問い合わせくださいね!


一緒に楽しく学びましょう(^o^)/

Tues July 1st

Lower elementary:
1: Introduction questions (activities and foods in seasons)
2: Reviewed phonics
3: Reviewed feelings and asking for things (I'm hot. I want a fan, please.)
4: Played Concentration
5: Learned positions (in, on, over, beside, etc)
6: Played a "guess the position" game


<低学年クラス/16:00~16:50>
1: 授業の最初に、四季とその時の楽しみことに関して話しました
2: フォニックスを復習しました
3: 人の気持ちの簡単な言葉を復習しました
4: 神経衰弱ゲームをしました
5: 前置詞の勉強をしました
6: "Guess the position"のゲームをしました


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一緒に楽しく学びましょう(^o^)/

Prepositions - where is the ball?

At last week's Friday Zebra English Club we carried on learning about emotions, and we also started to learn about prepositions! Where is the ball? Is it on the box? Near the box? Under the box? The lower elementary grades got very good at basic prepositions, I look forward to practicing with them more this Friday!


Lower elementary group:
1) Introduction interviews
2) Days of week, months of year, emotions
3) Prepositions: in, on, near, beside, behind, under, over.


Upper elementary group:
1) Introduction interviews, plus "why?"
2) Writing practice,"ck"- duck, lick, stick, quick, back, etc.
3) Descriptions game


前置詞 - 上?下?ボールはどこにありますか?の巻

先週のレッスンでは、感情の表し方を中心に勉強しました。さらに、前置詞も覚えましたよ!ボールはどこにありますか?箱の上にありますか?箱の近くですか?箱の下ですか? など、色々な質問をしながら覚えることができました。みんな基本の前置詞をしっかりと覚えてくれましたね。来週もみんなと一緒に英会話ができることを楽しみしています!

<低学年クラス/16:30~17:20>
1) 授業の最初に英語で質問をしました
2) 曜日、月、色々な感情表現を学習しました
3) 前置詞を覚えました:in, on, near, beside, behind, under, over.

<高学年クラス/17:30~18:20>
1) "why?"を使い授業の最初に英語の質問をしました
2) duck, lick, stick, quick, back, など、「ck」のつく単語の練習をしました
3) 記述のゲームをしました


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7月のレッスン日

7月のレッスン日をアップしました(^O^)


※8月はお休みとさせていただきます

Tues June 24th

We had another fun class today. We really enjoyed acting out the feelings and the song words.


Lower elementary:
1: Questions, Months and seasons, school
2: Phonics
3: Quick review of basic feelings/expressions (happy, sad, etc)
4: "If you are happy" song
5: Learned more words for feelings and descriptions (happy, tall, strong, etc)
6: Played a matching game (I'm hot. Fan, please.)


<低学年クラス/16:00~16:50>
1: 授業の最初に質問を練習しました (四季、学校、など)
2: フォニックス(正しい読み方の学習)を復習しました
3: 人の気持ちの簡単な言葉を復習しました
4: 「幸せなれば」を歌いました
5: 外見など(背が高い、強い、など)を学習しました
6: 神経衰弱のゲームをやりました


*** ゼブラ英会話クラブからのお知らせ ***

生徒数の増加により、英会話クラブでは先月からレッスン日が火・金の週2日となりました!


金曜日の高学年クラス(17:30~18:20)と、火曜日(16:00~16:50)の生徒様を現在募集しております。


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Emotions and Adjectives! ‐ 感情表現いろいろ(^o^)(/_;)(゜o゜)の巻

At last Friday's Zebra English class, the lower elementary group were learning about describing people using both emotions and adjectives. We used the white board to draw happy, scary, sad faces and so on, and everyone tried to identify the correct ones in a game. It was really fun!
The upper elementary group learned about the"ng"phonic and pronunciation. It was hard work, but everyone could identify it by the end of the class. Great work!


Lower elementary group
1) Introduction questions
2) Adjectives and Emotions
3) Go fish game


Upper elementary group
1) Introduction interview
2) Reading and Writing practice-'ng'
3) Guess who? Using descriptions in a game.


先週の低学年クラスでは、感情と形容詞の両方を使って説明する練習をしましたよ。
幸せ、怖い、悲しいといった様々な表情の顏をホワイトボードに描き、みんなで描かれた顏の中から正しい表情を当てるゲームでとても盛り上がりました!高学年クラスでは、フォニックス("ng")と、発音を勉強しました。難しい内容でしたが、レッスンの最後にはきちんと理解してくれました。よく頑張りましたね!


<低学年クラス/16:30~17:20>
1) 授業の最初に英語の質問をしました
2) 形容詞と感情表現を学習しました
3) カードゲームをしました


<高学年クラス/17:30~18:20>
1) 授業の最初にインタビュー形式の質問をしました
2) 書く練習と発音("ng")の練習をしました
3) 特徴を説明しながら相手が選んだ人物を当てるゲームをしました

Tues June 17th

<Lower elementary>
1: Introductions, Months and seasons
2: Reviewed parts of the body for people and animals (tail, paws, wing, etc)
3: Practiced describing "It has..." and played a 3-hints game
4: Played the game "Guess Who" using hints


<低学年クラス/16:00~16:50>
1: 授業の最初に月(1月~12月)と四季を練習しました
2: 動物と人間の身体の部位を復習しました
3: 肯定文(~はあります。)を使ってヒントゲームをしました
4:"Guess Who"のゲームやりながらヒントをつくりました


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生徒数の増加により、英会話クラブでは先月からレッスン日が火・金の週2日となりました!


金曜日の高学年クラス(17:30~18:20)と、火曜日(16:00~16:50)の生徒様を現在募集しております。


※金曜日の低学年クラス(16:30~17:20)は現在定員超過のため新規生徒募集は行っておりません。ご了承ください


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Tues June 10th

Lower elementary:
1: Introductions, Months and seasons
2: Reviewed parts of the body and then added add some for animals (tail, etc)
3: Practiced the question "Does it have....?" and "It has..."
4: Played the game "Guess Who"


<低学年クラス/16:00~16:50>
1: 授業の最初に月(1月~12月)と四季 の練習をしました
2: 動物と人間の身体の部位を勉強しました
3: 質問(「~はありますか?」)と 肯定文(~はあります。)の練習をしました
4:"Guess Who"のゲームをやりました。


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Lots of animals!‐ヒトも動物!?の巻

At last week's Zebra English Club we learned more about the months of the year and animals in the lower elementary group, and the higher elementary group talked more about the different properties of animals and people, expanding on the vocabulary learned from last week. Everyone worked really hard!


Lower Elementary Group
1) Introductions
2) Days of the week, months of the year
3) Animals


Upper Elementary Group
1) Interview questions
2) Writing practice and phonetics: "ee"
3) Animal and people body parts


先週の低学年クラスでは、たくさんの"月"と"動物"を学びましたよ。高学年クラスでは人間と他の動物との違いについてお話しましたよ。先週学習したことに加えてさらにたくさんの言葉を勉強しましたね。みんな一生懸命頑張りました!


<低学年クラス/16:30~17:20>
1) 授業の最初に英語の質問をしました
2) 曜日と月を学習しました
3) さまざまな動物を覚えました


<高学年クラス/17:30~18:20>
1) インタビュー形式の質問をしました
2) 書く練習と発音("ee")の練習をしました
3) 動物と人間の身体の部位を勉強しました

Tuesday June 3rd

Lower elementary:
1: Introductions, Months and numbers (11-20) and seasons
2: Reviewed and introduced new parts of the body vocabulary and then added adjectives (big nose, short hair, etc)
3: Practiced the question "Does he/she have....?" and "He/She has..."
4: Played the game "Guess Who"


<低学年クラス/16:00~16:50>
1: 授業の最初に月(1月~12月)と数字(11-20)と四季の練習をしました
2: 体の部位の呼び方と形容詞をやりました
3: 質問(「~はありますか?」)と 肯定文(~はあります。)の練習をしました
4:"Guess Who"のゲームをやりました


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生徒数の増加により、英会話クラブでは先月からレッスン日が火・金の週2日となりました!


金曜日の高学年クラス(17:30~18:20)と、火曜日(16:00~16:50)の生徒様を現在募集しております。


※金曜日の低学年クラス(16:30~17:20)は現在定員超過のため新規生徒募集は行っておりません。ご了承ください


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